Begrijpend lezen oefenen – groep 6
Groep 6
Lees eerst het verhaal rustig door. Daarna beantwoord je een vraag over het verhaal. Weet je het antwoord niet zeker?
Lees het verhaal dan nog een keer. Succes!
✓ 0
✗ 0
Het avontuur van de blauwe draak
Door Mark van Rijn
Sam ziet een blauwe draak landen in het bos achter zijn huis. De draak blijkt hulp nodig te hebben om zijn familie te redden uit een verborgen vallei. Samen met zijn nieuwe vriend beleeft Sam een spannend avontuur vol magie en gevaar.
Bestel dit boek online en ontdek hoe Sam een echte held wordt!
Lees de dikgedrukte zin. Wie is Mark van Rijn?
Lees de dikgedrukte zin. Wie is Mark van Rijn?
Iedere sneeuwvlok die uit de lucht valt, is anders. Ze hebben allemaal een bijzondere vorm die je met een vergrootglas kunt zien. Dit maakt sneeuwvlokken uniek. Er zijn geen twee vlokken precies hetzelfde. Mensen vinden het daarom fascinerend om ze van dichtbij te bekijken en foto’s te maken.
Wat betekent uniek in deze tekst?
Wat betekent uniek in deze tekst?
Het is zaterdag en ik mag naar de dierentuin. Ik sta te stuiteren van enthousiasme. ‘Kom op, we moeten op tijd zijn!’ zeg ik tegen mama. Bij de ingang krijgen we een plattegrond. Ik ren meteen naar het verblijf van de leeuwen. Ze liggen in de zon en gapen. ‘Leeuwen zijn de mooiste dieren die er zijn,’ zeg ik. Mama glimlacht. Daarna gaan we naar de pinguïns, die waggelen vrolijk rond. Ik pak mijn telefoon en maak een foto.
Lees de zinnen:
1. Ze liggen in de zon en gapen.
2. ‘Leeuwen zijn de mooiste dieren die er zijn,’ zeg ik.
Wat is een feit en wat is een mening?
Wat is een feit en wat is een mening?
Vandaag ging ik koekjes bakken. Dat leek makkelijk, toch? Tot ik ontdekte dat ik suiker had verwisseld met zout. Toen ik een hap nam, trok ik een gezicht alsof ik een citroen had gegeten. Mijn zus begon meteen te lachen en zei: ‘Wat een originele smaak!’ Grappig, toch? Uiteindelijk hebben we alle ‘speciale’ koekjes aan onze hond gegeven, die alles lekker vond. Volgende keer let ik beter op de ingrediënten, maar eerlijk is eerlijk: we hebben er flink om gelachen. Misschien probeer ik volgende week een taart te bakken, maar dan zonder zout-experimenten!
Wat past het best bij dit stukje?
Wat past het best bij dit stukje?
Op zoek naar de ijsbeer
Door Nora de Wit
Femke gaat op expeditie naar de Noordpool. Ze is mee met een groep wetenschappers die ijsberen onderzoekt. Maar wanneer een storm hun boot beschadigt, moet Femke de groep leiden naar een veilige plek. Onderweg beleeft ze een spannend avontuur met een nieuwsgierige ijsbeer die ze uiteindelijk helpt om voedsel te vinden.
Waar zal deze tekst in staan?
Waar zal deze tekst in staan?
Sofie wilde koekjes bakken. Eerst verzamelde ze alle ingrediënten: bloem, suiker en eieren. Daarna mengde ze alles in een kom en maakte kleine bolletjes van het deeg. Toen verwarmde ze de oven en bakte de koekjes goudbruin. Uiteindelijk zette ze de koekjes op een bord en at ze er een paar op.
Wat deed Sofie nadat ze het deeg had gemaakt?
Wat deed Sofie nadat ze het deeg had gemaakt?
De zeeotter is een van de weinige zoogdieren die gereedschap gebruikt. Hij gebruikt stenen om harde schelpen van zee-egels en mosselen te kraken. Dit unieke gedrag helpt hem om aan voedsel te komen dat anders moeilijk bereikbaar zou zijn. Daarom wordt de zeeotter vaak als een intelligent dier beschouwd.
Lees het dikgedrukte woord. Wie of wat wordt bedoeld met daarom?
Lees het dikgedrukte woord. Wie of wat wordt bedoeld met daarom?
Interview met een jonge voetbalfan
Vandaag spreken we Jesse, een jongen uit groep 6 die van voetbal houdt: ‘Elke zondag kijk ik voetbal op tv met mijn vader. Mijn favoriete team is Ajax, want ze spelen altijd zo goed samen. Op het schoolplein speel ik elke pauze een wedstrijd met mijn vrienden. Ik ben meestal de keeper, maar soms wil ik ook aanvallen. Ik vind dat voetbal de spannendste sport is, omdat je nooit weet wie er gaat winnen. Later wil ik in een echt stadion spelen met een groot publiek. Mijn vrienden zeggen dat ik een goede keeper ben, maar ik blijf oefenen om beter te worden.’
In welke zin staat een mening?
In welke zin staat een mening?
Schildpad keek naar de vogels in de lucht. Wat vlogen ze snel en hoog! Hij keek naar de vissen in het water. Wat zwommen ze soepel en snel! En hij? Hij liep langzaam over de grond. ‘Ik ben zo (1)!’ zuchtte hij. ‘Iedereen is sneller dan ik. Ik kom nooit ergens op tijd.’
Wat past het best op plaats (1)?
Wat past het best op plaats (1)?
Mars is een spannende planeet! Het is rood en ziet er heel anders uit dan onze aarde. Mensen willen er al lang naartoe gaan om het te verkennen. Stel je voor dat je op Mars zou kunnen lopen en nieuwe dingen zou ontdekken! Misschien vinden we er wel leven of bijzondere dingen die we nog nooit hebben gezien. Het zou echt cool zijn om een astronaut te zijn en naar Mars te gaan, toch? Wie weet, misschien kunnen jullie, de kinderen van nu, in de toekomst wel naar Mars reizen en het zelf ontdekken!
Lees het dikgedrukte woord. Wie of wat wordt bedoelt met het?
Lees het dikgedrukte woord. Wie of wat wordt bedoelt met het?
Advertentie
Waarom is begrijpend lezen belangrijk voor kinderen uit groep 6?
Begrijpend lezen is in groep 6 een belangrijk onderdeel van het leerproces. Kinderen leren niet alleen lezen, maar ook begrijpen wat ze lezen. Leesplezier is daarbij de basis: als kinderen plezier hebben in lezen, doen ze het vaker en worden ze er beter in. Het helpt om samen leuke boeken te zoeken die aansluiten bij de interesses van uw kind, zoals spannende avonturen, grappige verhalen of informatieve boeken over hun favoriete onderwerpen. Goed begrijpend kunnen lezen helpt kinderen in groep 6 ook bij rekenen. Bij verhaaltjessommen moeten ze eerst de opgave goed lezen en doorgronden voordat ze aan het rekenen toekomen. Dat vraagt precies om de vaardigheden die ze bij begrijpend lezen ontwikkelen. In groep 6 worden ook alle tafels herhaald en verder ingeoefend. Vooral de tafel van 6, de tafel van 7, de tafel van 8 en de tafel van 9 verdienen extra aandacht. Op MijnTafeldiploma kunnen kinderen drie tafeldiploma's halen: brons, zilver en goud.
