Begrijpend lezen oefenen – groep 6

Groep 6

Lees eerst het verhaal rustig door. Daarna beantwoord je een vraag over het verhaal. Weet je het antwoord niet zeker?
Lees het verhaal dan nog een keer. Succes!

✓ 0 ✗ 0
Waarom hebben we wimpers? Wimpers zijn kleine haartjes die op je oogleden groeien. Ze beschermen je ogen tegen stof, vuil en fel licht. Als er iets in de buurt van je oog komt, zoals een vlieg, sluiten je oogleden automatisch. Je wimpers helpen daarbij door het vuil weg te houden. Ook zorgen wimpers ervoor dat zweet of water niet direct in je ogen loopt. Wist je dat wimpers na een paar weken vanzelf uitvallen en weer aangroeien? Sommige mensen hebben lange wimpers, anderen korte. Hoe je wimpers eruitzien, wordt bepaald door je genen. Het is belangrijk om voorzichtig te zijn met je wimpers, zodat ze je ogen goed blijven beschermen.
Wat is de belangrijkste functie van je wimpers?
Maak je eigen fruitspiesjes Een gezond en lekker tussendoortje? Maak zelf fruitspiesjes! Wat heb je nodig? - 1 banaan - 1 appel - 5 druiven - 2 houten prikkers Hoe pak je het aan? 1. Snijd de banaan en appel in stukjes. 2. Rijg om de beurt een stukje fruit aan de prikker. 3. Herhaal dit tot de prikker vol is. Decoratietip Dompel de fruitspiesjes in gesmolten chocolade of strooi er een beetje kaneel over voor extra smaak!
Bij welk deel van de tekst past het woord stappenplan?
Elke zaterdag gaat Jasper met zijn opa naar de markt. Ze lopen langs de kraampjes met verse groenten, fruit en kaas. Opa koopt altijd een grote zak appels, want dat is Jaspers favoriete fruit. Daarna gaan ze naar de bloemenkraam. Opa kiest een mooie bos tulpen voor oma, die thuis op hen wacht. Jasper helpt zijn opa met het dragen van de tassen. Op de markt ziet Jasper ook zijn vriend Sam, die met zijn ouders boodschappen doet. Samen eten ze een versgebakken stroopwafel en praten over school en voetbal. Na het bezoek aan de markt gaan Jasper en zijn opa naar huis. Opa maakt een heerlijke fruitsalade met de appels en ze genieten samen van hun zaterdagmiddag. Jasper vindt het altijd fijn om tijd door te brengen met zijn opa.
Welke zin is niet waar?
Noor en haar broer Sam wilden hun ouders verrassen met een lekker ontbijt. Ze haalden brood, boter en jam uit de kast. Noor probeerde een ei te breken, maar… plons! Het viel op de grond. ‘Maakt niet uit,’ zei Sam. ‘We ruimen het straks wel op.’ Hij pakte een pak melk en wilde het in een glas schenken. Hij hield de fles scheef en alle melk stroomde over de tafel. ‘Uh-oh,’ fluisterde Noor. De keuken was een rommeltje. Boter op de stoel, broodkruimels op de vloer en melk op het aanrecht. Ze keken elkaar aan. Hoe gingen ze dit opruimen voordat papa en mama het zagen?
Welke titel past het best boven deze tekst?
In het park Sam en Eva lopen door het park. De zon schijnt en er zitten veel vogels in de bomen. ‘Wat een heerlijke dag!’ zegt Eva terwijl ze haar jas openritst. Sam wijst naar een eekhoorn die snel een boom in klimt. ‘Kijk hoe snel hij is!’ zegt hij enthousiast. Ze lopen verder en genieten van de frisse lucht.
Lees de dikgedrukte zin. Is deze zin een feit of een mening?
Vandaag wilde ik mijn kamer opruimen. Toen ik onder mijn bed keek, vond ik een sok die ik al maanden kwijt was en… een half opgegeten koekje. Grappig, toch? Mijn moeder zei dat ik waarschijnlijk een muis in huis had, maar ik weet zeker dat het gewoon mijn eigen rommel is. Uiteindelijk heb ik de boel opgeruimd, maar nu noemt mijn broer me ‘Koekjeskoning.’ Misschien moet ik voortaan iets netter zijn, anders vind ik straks nog een hele taart. Maar goed, we hebben in ieder geval flink gelachen om mijn ‘schatkist’ onder het bed.
Wat past het best bij dit stukje?
Op een zonnige ochtend werd Tim wakker met een knorrende maag. Hij vergat zijn ontbijt te eten, dus had hij geen energie om te spelen. Hierdoor voelde hij zich verdrietig en een beetje chagrijnig. Zijn vriendjes wilden niet met hem spelen, omdat hij boos keek. Tim besloot om een lekkere boterham te maken en weer vrolijk te worden. Met een volle buik kon hij weer lachen en samen met zijn vriendjes plezier maken.
Tim voelt zich verdrietig en chagrijnig. Wat is het gevolg hiervan?
Ik heb gisteren een nieuwe fiets gekregen! Hij is felgroen met zwarte strepen, en hij fietst superlicht. Vandaag ben ik meteen een lange tocht gaan maken langs de rivier. Wat een heerlijk gevoel, de wind in mijn gezicht en de zon op mijn rug! Ik kan niet wachten om morgen weer op pad te gaan. Misschien ga ik dan wel naar het bos of een nieuw fietspad ontdekken. Mijn fiets is echt mijn nieuwe trots.
Wat past het best bij dit stukje?
Maak je eigen regenboogmelk Dit heb je nodig: - 1 diep bord - melk - voedingskleurstof (bijv. rood, geel, blauw) - afwasmiddel - wattenstaafje - lepel Zo doe je het: Giet een laagje melk in het bord. Doe een paar druppels voedingskleurstof in de melk. Doop een wattenstaafje in afwasmiddel. Raak de melk aan met het wattenstaafje en kijk wat er gebeurt! De kleuren beginnen te bewegen en mengen op een magische manier. Gebruik een lepel om voorzichtig door de kleuren te roeren en een regenboogeffect te maken.
Zet de benodigdheden in de juiste volgorde van gebruik. Welke volgorde is juist?
Harry Potter op school Vandaag is het zover: Harry Potter komt bij ons op school. Het heeft heel wat moeite gekost om dát voor elkaar te krijgen.
Hierboven zie je de eerste alinea van een tekst. Waar zal de volgende alinea van deze tekst over gaan?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Advertentie

Waarom is begrijpend lezen belangrijk voor kinderen uit groep 6?

Begrijpend lezen is in groep 6 een belangrijk onderdeel van het leerproces. Kinderen leren niet alleen lezen, maar ook begrijpen wat ze lezen. Leesplezier is daarbij de basis: als kinderen plezier hebben in lezen, doen ze het vaker en worden ze er beter in. Het helpt om samen leuke boeken te zoeken die aansluiten bij de interesses van uw kind, zoals spannende avonturen, grappige verhalen of informatieve boeken over hun favoriete onderwerpen. Goed begrijpend kunnen lezen helpt kinderen in groep 6 ook bij rekenen. Bij verhaaltjessommen moeten ze eerst de opgave goed lezen en doorgronden voordat ze aan het rekenen toekomen. Dat vraagt precies om de vaardigheden die ze bij begrijpend lezen ontwikkelen. In groep 6 worden ook alle tafels herhaald en verder ingeoefend. Vooral de tafel van 6, de tafel van 7, de tafel van 8 en de tafel van 9 verdienen extra aandacht. Op MijnTafeldiploma kunnen kinderen drie tafeldiploma's halen: brons, zilver en goud.

Begrijpend lezen groep 6

Kies jouw groep en start met oefenen

Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8