Begrijpend lezen oefenen – groep 6
Groep 6
Lees eerst het verhaal rustig door. Daarna beantwoord je een vraag over het verhaal. Weet je het antwoord niet zeker?
Lees het verhaal dan nog een keer. Succes!
✓ 0
✗ 0
Sam en Julia bakken koekjes in de keuken. Julia roert het deeg, terwijl Sam het meel toevoegt. ‘Dat ruikt heerlijk!’ zegt Julia blij. Sam lacht. ‘Nog even in de oven, en dan smullen!’ Na twintig minuten haalt Julia de koekjes eruit. Ze zijn goudbruin en warm. Sam neemt een hap. ‘Dit zijn de lekkerste koekjes ter wereld!’ roept hij enthousiast.
Lees de dikgedrukte zin. Is deze zin een feit of een mening?
Lees de dikgedrukte zin. Is deze zin een feit of een mening?
Het geheim van de regenwolk
Door Anneke Jansen
Tijn woont in een dorp waar het al maanden niet heeft geregend. Op een dag verschijnt er plotseling een regenwolk boven zijn huis. Maar deze wolk lijkt een eigen wil te hebben en neemt Tijn mee op een avontuur door magische werelden om de balans van het weer te herstellen.
Bestel dit boek online en reis mee met Tijn naar magische werelden, met prachtige illustraties die het verhaal tot leven brengen!
Wat doet de illustrator van een boek?
Wat doet de illustrator van een boek?
Bijna alle planten beginnen hun leven als een zaadje. Wanneer een zaadje in de grond wordt geplant en genoeg water en zonlicht krijgt, begint het te groeien. Eerst verschijnt er een kleine spruit, die langzaam uitgroeit tot een plant. Deze plant kan bloemen, vruchten of groenten produceren. Planten zijn belangrijk omdat ze zuurstof maken en voedsel leveren voor mensen en dieren.
Waar gaat het in deze tekst vooral over?
Waar gaat het in deze tekst vooral over?
Beste Emma,
Op zaterdag geef ik een feestje, omdat ik jarig ben! Het wordt superleuk, want we gaan spelletjes doen en taart eten. Ik hoop dat je erbij kunt zijn. Mijn feestje begint om 14:00 uur en duurt tot 17:00 uur. Laat je me weten of je komt?
Groetjes, Sophie
Lees de dikgedrukte zin. Is deze zin een feit of een mening?
Lees de dikgedrukte zin. Is deze zin een feit of een mening?
Ik heb me opgegeven voor een kookwedstrijd op school. Ik ben superblij! Ik ga een speciaal gerecht maken: pasta met mijn eigen tomatensaus. Thuis heb ik al geoefend, en mijn vader zei dat het heerlijk smaakte. Het lijkt me zo leuk om mijn gerecht aan de jury te laten zien. Misschien win ik zelfs een prijs! Hoe dan ook, het wordt een geweldige ervaring.
Wat past het best bij dit stukje?
Wat past het best bij dit stukje?
Sarah heeft een moestuin in haar achtertuin. Elke ochtend gaat ze naar buiten om de planten water te geven en te kijken of er geen onkruid tussen groeit. Ze heeft tomaten, komkommers en wortels geplant. Op een dag ziet Sarah dat de tomaten rood beginnen te worden. Ze is heel blij, want dat betekent dat ze bijna klaar zijn om geoogst te worden. Sarah plukt de rijpe tomaten en neemt ze mee naar binnen. Haar moeder helpt haar om een lekkere tomatensalade te maken. Sarah is trots op haar moestuin en vindt het leuk om haar eigen groenten te kweken.
Waarom is Sarah blij als ze ziet dat de tomaten rood beginnen te worden?
Waarom is Sarah blij als ze ziet dat de tomaten rood beginnen te worden?
In de herfst verzamelt de eekhoorn noten en verstopt deze in de grond. Dit doet hij om in de winter genoeg te eten te hebben. Als hij een notenvoorraad vergeet, kunnen de noten uitgroeien tot nieuwe bomen.
Wat is een gevolg van vergeten notenvoorraad?
Wat is een gevolg van vergeten notenvoorraad?
Beste oma,
Vandaag heb ik iets spannends meegemaakt! Op school deden we een proef met een vulkaan. De juf had azijn en baking soda bij zich. Toen ze alles bij elkaar deed, begon het te bruisen en stroomde er schuim uit de fles. Het leek net een echte vulkaanuitbarsting! Ik vond het superleuk om te zien. Na school at ik een ijsje met mijn vriend Jesse. Morgen kom ik naar jou toe! Ik heb er zin in.
Liefs, Lotte
Lees de zinnen:
1. Toen ze alles bij elkaar deed, begon het te bruisen en stroomde er schuim uit de fles.
2. Ik vond het superleuk om te zien.
Wat is een feit en wat is een mening?
Wat is een feit en wat is een mening?
Ongeveer 150 jaar geleden werd de eerste trein gebouwd. Mensen gebruikten deze treinen om snel van de ene stad naar de andere te reizen. De treinen reden op sporen van ijzer. De locomotief trok de wagons, waarin de mensen zaten.
De eerste treinen werden met stoom aangedreven. Ze hadden een grote ketel waarin water werd verhit. De stoom dreef de wielen van de trein aan. Mensen waren erg blij met de treinen omdat ze veel sneller waren dan paarden en koetsen. In het begin waren treinreizen een avontuur. Mensen vonden het spannend om zo snel te reizen. Ze konden nu ook nieuwe plaatsen ontdekken.
Waar gaat het in deze tekst vooral over?
Waar gaat het in deze tekst vooral over?
Wat doen je oren?
Je oren zijn belangrijk om te horen. Geluid, zoals praten of muziek, komt als trillingen in je oor. Eerst gaan de trillingen door je gehoorgang naar het trommelvlies. Dit is een dun vlies dat mee trilt met het geluid. Daarna gaan de trillingen naar kleine botjes in je oor. Deze botjes geven het geluid door aan een deel dat slakkenhuis heet. Het slakkenhuis zet het geluid om in signalen. Die signalen gaan naar je hersenen, zodat je weet wat je hoort. Je oren helpen je ook om recht te blijven staan. Ze werken samen met een speciaal deel in je hoofd dat je evenwicht regelt.
Wat doet het slakkenhuis in je oor?
Wat doet het slakkenhuis in je oor?
Advertentie
Waarom is begrijpend lezen belangrijk voor kinderen uit groep 6?
Begrijpend lezen is in groep 6 een belangrijk onderdeel van het leerproces. Kinderen leren niet alleen lezen, maar ook begrijpen wat ze lezen. Leesplezier is daarbij de basis: als kinderen plezier hebben in lezen, doen ze het vaker en worden ze er beter in. Het helpt om samen leuke boeken te zoeken die aansluiten bij de interesses van uw kind, zoals spannende avonturen, grappige verhalen of informatieve boeken over hun favoriete onderwerpen. Goed begrijpend kunnen lezen helpt kinderen in groep 6 ook bij rekenen. Bij verhaaltjessommen moeten ze eerst de opgave goed lezen en doorgronden voordat ze aan het rekenen toekomen. Dat vraagt precies om de vaardigheden die ze bij begrijpend lezen ontwikkelen. In groep 6 worden ook alle tafels herhaald en verder ingeoefend. Vooral de tafel van 6, de tafel van 7, de tafel van 8 en de tafel van 9 verdienen extra aandacht. Op MijnTafeldiploma kunnen kinderen drie tafeldiploma's halen: brons, zilver en goud.
