Begrijpend lezen Sinterklaas – groep 5

Sinterklaas groep 5

Lees eerst het verhaal rustig door. Daarna beantwoord je een vraag over het verhaal. Weet je het antwoord niet zeker?
Lees het verhaal dan nog een keer. Succes!

✓ 0 ✗ 0
De verrassing van Sinterklaas Sanne kon die avond bijna niet slapen. Ze dacht de hele tijd aan Sinterklaas. In haar schoen had ze een tekening gedaan. Ze hoopte dat de Sint haar brief zou lezen. ’s Ochtends rende ze naar beneden. Er lag een pakje met een briefje erop. ‘Voor Sanne, van Piet,’ stond er. Ze maakte het pakje open: een paar mooie handschoenen! Maar onderin de schoen zat nog iets kleins. Een briefje met de tekst: ‘Tot snel in de klas!’
Wat zat er onderin de schoen van Sanne?
Pepernoten bakken In de keuken is het druk. Piet maakt deeg. Hij doet suiker en melk in een kom. 'Nog een beetje meel erbij,' zegt hij. Hij roert met een grote lepel. 'Kijk, het deeg is klaar!' roept hij blij. De andere pieten maken kleine bolletjes. 'Niet te groot maken,' zegt Sinterklaas. Piet legt de bolletjes op de bakplaat. De oven is heet. Na een tijdje ruikt het lekker. Piet haalt de pepernoten eruit. 'Ze zijn goed gelukt!' zegt hij trots. De pieten proeven. 'Lekker knapperig!' zegt er één. Sinterklaas lacht. 'Zo smaken ze het best,' zegt hij.
Lees het dikgedrukte woord. Wat betekent knapperig?
De schoen zonder wortel Lena zet haar schoen bij de kachel. Ze zingt zacht een liedje. Dan kijkt ze in de keuken. 'O nee, de wortels zijn op!' zegt ze. 'Wat nu? Ozosnel krijgt niks!' Ze zoekt in de koelkast. Alleen een appel ligt er nog. Ze legt de appel in haar schoen. 'Hopelijk vindt het paard dat ook lekker,' fluistert ze. De volgende ochtend rent ze naar beneden. In haar schoen ligt geen appel meer, maar een briefje. Dank je, Lena. Ozosnel houdt van fruit! Ze glimlacht. 'Volgende keer krijgt hij een banaan!' zegt ze vrolijk.
Waarom legt Lena een appel in haar schoen?
Het verstopte paard Lisa ziet tijdens het Sinterklaasfeest het knuffelpaard van de juf niet meer. Ze kijkt rond en ziet Max staan. Hij lacht en zegt: ‘Daar is het!’ Lisa opent de kast en vindt het paard.
Lees het dikgedrukte woord. Wat wordt bedoeld met daar?
De verrassing in de schoen Het was de avond voor 5 december. Noor had haar schoen gezet en deed er een wortel voor het paard van Sinterklaas bij. Ze was heel benieuwd wat ze zou krijgen. De volgende ochtend sprong Noor uit bed. In haar schoen lag een klein doosje. Ze maakte het open en zag een mooie, kleurige pen. ‘Wat leuk!’ riep ze. Maar naast het doosje lag ook een briefje: ‘Voor een meisje dat altijd zo goed helpt in de klas. Groetjes, Sinterklaas.’ Noor voelde zich trots. Ze dacht aan hoe ze vorige week had geholpen met het opruimen van de klas en hoe ze een vriend had getroost die zich verdrietig voelde. Nu begreep ze waarom Sinterklaas juist haar had verrast.
Waarom had Sinterklaas juist Noor verrast?
Het grote verlanglijstje Noor zit aan tafel met een stapel tijdschriften. Ze knipt plaatjes uit van dingen die ze graag wil. 'Een pop, een step, een spel...' mompelt ze. Ze plakt alles op haar verlanglijst. Het papier is bijna vol. Haar moeder kijkt mee. 'Je lijstje wordt wel erg lang,' zegt ze lachend. Noor haalt haar schouders op. 'Misschien kiest Sinterklaas er gewoon eentje uit.' Die avond zet ze haar lijstje in haar schoen. De volgende ochtend staat er op een briefje: Lieve Noor, ik kies iets dat bij jou past. Vertrouw op mij. Noor glimlacht. 'Hij heeft alles gelezen!' zegt ze blij.
Lees de dikgedrukte zin. Wat bedoelt Sinterklaas?
De staf De staf van Sinterklaas is lang, goud en heeft een krul bovenaan. Hij gebruikt hem als hij loopt of groet. De staf hoort echt bij zijn kleding, net als zijn mijter. De krul bovenaan heet een krulstok. Niemand weet precies hoe oud de staf is, maar Sinterklaas gebruikt hem al heel lang. Soms raakt hij hem kwijt, bijvoorbeeld als Piet hem per ongeluk ergens laat staan. Dan is Sinterklaas even boos, maar hij vergeeft het altijd weer. De staf is een teken van zijn macht en wijsheid. Zonder staf voelt Sinterklaas zich niet compleet.
Wat is het belangrijkste dat je leert in deze tekst?
De lege zak Begrijpend lezen Sinterklaas Waar gaat dit verhaal over?
Het was bijna pakjesavond. In de klas van juf Karin lag een grote doos vol chocoladeletters op tafel. Elk kind zou er één krijgen na het Sinterklaasfeest. Maar toen juf Karin de doos opende, schrok ze. Er ontbrak één letter! ‘Wie heeft er een letter gepakt?’ vroeg ze streng. De kinderen keken elkaar aan. Niemand zei iets. ‘Misschien is het een grap van Piet,’ fluisterde Emma. ‘Hij houdt van verrassingen.’ De klas besloot een speurtocht te houden. Ze zochten in de kast, onder de stoelen en zelfs in de vuilnisbak. Geen chocoladeletter te vinden. Toen zag Sam iets op de vensterbank: kleine, bruine kruimels. Hij volgde het spoor naar de gang. Daar lag een briefje met gouden randjes. ‘Lees maar!’ zei juf Karin. Sam las hardop: ‘Beste kinderen, ik had honger tijdens het inpakken. Groeten van Piet.’ Iedereen lachte. De volgende dag bracht Piet een nieuwe chocoladeletter mee en extra pepernoten voor de hele klas.
Waarom dacht Emma dat Piet de chocoladeletter had gepakt?
Gezocht: Hulp-pieten! Sinterklaas zoekt nieuwe pieten voor de drukke pakjesdagen. Kun jij goed inpakken, tillen of strooien? Meld je dan aan! Wat krijg je ervoor terug: – Warme chocolademelk – Veel plezier – Soms een extra handje pepernoten! Je moet kunnen klimmen en grapjes kunnen maken. Stuur een brief naar: Kasteel van Sinterklaas, Spanje.
Wat is het doel van deze tekst?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Advertentie

Waarom is begrijpend lezen belangrijk voor kinderen uit groep 5?

Op deze pagina kunnen kinderen uit groep 5 gratis oefenen met begrijpend lezen over Sinterklaas. De opdrachten sluiten goed bij de leesontwikkeling van kinderen in de middenbouw. Toch blijft één ding het belangrijkst: leeskilometers maken door (prenten)boeken over Sinterklaas en andere onderwerpen te lezen. In boeken krijgen zij de tijd om rustig naar de illustraties te kijken, zinnen te volgen, mee te leven met het verhaal en nieuwe woorden op te slaan. Zo groeien zowel leesplezier als leesbegrip en dát vormt de basis voor alle verdere schoolvakken. De korte teksten op deze pagina zijn bedoeld als extra oefening naast het lezen van boeken. De teksten sluiten aan bij het thema Sinterklaas. De opdrachten helpen kinderen om verschillende strategieën voor begrijpend lezen te gebruiken en in te oefenen. Ouders en leerkrachten kunnen de teksten inzetten als extra oefenmateriaal, als voorbereiding op toetsen of als afwisselende activiteit tijdens de Sinterklaasperiode. De vragen sluiten aan bij veelvoorkomende vraagtypen in toetsen, zoals vragen over de hoofdgedachte, details, woordbetekenis en het maken van eenvoudige verbanden. Naast de digitale oefeningen zijn er gratis werkbladen beschikbaar voor kinderen die liever op papier werken. Op papier kunnen zij sleutelwoorden onderstrepen, pijltjes zetten en aantekeningen maken.

Begrijpend lezen Sinterklaas groep 5

Kies jouw groep en start met het oefenen van begrijpend lezen

Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8