Begrijpend lezen groep 4 – thema lente

Lente groep 4

Lees eerst het verhaal rustig door. Daarna beantwoord je een vraag over het verhaal. Weet je het antwoord niet zeker?
Lees het verhaal dan nog een keer. Succes!

✓ 0 ✗ 0
Kwark met fruit In de lente is het vaker warm buiten. Dan wil je iets fris eten. Iets met fruit is dan lekker. Het is ook snel klaar. Je hoeft niks in de oven te doen. Je kunt het maken voor in de ochtend. Of als je trek hebt na school. Wil je weten hoe je een kom met kwark en fruit maakt? Wat heb je nodig? - kwark - aardbeien - een appel - ...
Deze tekst is nog niet af. Waar zal de rest van de tekst over gaan?
Nestjes in de struik In de lente maken vogels een nest. Dat doen ze in een struik of in een boom. Ze zoeken takjes en gras. Soms gebruiken ze ook pluisjes, want het nest moet zacht zijn. Dan kan een vogel veilig zitten. In het nest komen eieren. Later komen daar kuikens uit. De ouders geven de kuikens eten en houden het nest warm.
Waarom heeft de schrijver deze tekst geschreven?
Regen en wormen In de lente regent het soms vaak. Na regen zie je meer wormen op de grond. Wormen komen omhoog als de grond nat is. Dan kunnen ze beter ademen. Vogels vinden wormen lekker. Daarom lopen vogels vaak achter wormen aan. Wormen zijn glad en lang. Ze kruipen weer weg als het droog wordt. In de tuin helpen wormen de aarde los te maken. Zo kunnen planten beter groeien.
Waarom komen wormen omhoog als de grond nat is?
De jas Tijn loopt naar school. Het is lente, maar toch is het koud in de ochtend. Tijn doet zijn jas dicht. In de middag schijnt de zon. Tijn krijgt het warm en doet zijn jas open. Na school hangt hij de jas aan het hek. Hij vergeet zijn jas daar. Thuis merkt hij het pas.
Wat gebeurt er doordat Tijn zijn jas aan het hek hangt?
Waarom het langer licht is In de lente verandert de dag. De zon komt eerder op. De zon gaat later onder. Daarom is het langer licht. Je merkt dat in de avond. Je kunt dan langer buiten zijn. Veel mensen vinden dat fijn. Planten krijgen meer zon. Daardoor kunnen ze groeien. Dieren worden ook actiever. Vogels zoeken takjes voor een nest. Sommige mensen zetten de klok vooruit. Dat heet zomertijd. Dat gebeurt in het voorjaar. Dan lijkt het ineens later. Maar de echte reden is de zon. In de lente schuift de tijd van licht. Zo begint een nieuw seizoen.
Wat betekent zomertijd in de tekst?
De regenbui Lotte fietst naar het park. De zon schijnt eerst nog, maar dan komen er donkere wolken. Het begint ineens te regenen. Lotte rent naar een boom. Ze wordt toch nat. Na tien minuten stopt de regen. De lucht ruikt fris. In de plassen ziet Lotte haar spiegel.
Wat gebeurt er als eerste?
Zaadjes planten Pak een klein potje en doe er aarde in. Maak de aarde een beetje los. Strooi drie zaadjes erop en druk de zaadjes zacht aan. Geef een klein scheutje water. Zet het potje bij het raam, want daar komt licht binnen. Kijk elke dag even en voel of de aarde droog is. Geef water als dat nodig is. Na een paar dagen zie je puntjes. Daarna komen groene sprietjes.
Wat moet je doen als de aarde droog is?
De merel in de lente In de lente hoor je vaak een merel zingen. De merel zit graag hoog op een dak of in een boom. Hij zingt om te laten horen dat dit zijn plek is. Soms zingt hij ook om een vrouwtje te lokken. De merel zoekt takjes en gras voor een nest. Het nest ligt vaak verstopt tussen bladeren. Als er eieren zijn, blijft de moeder er veel bij. De vader zoekt eten in het gras. Merels eten graag wormen en kleine insecten. Je ziet ze daarom vaak op het gras scharrelen.
Wat eet een merel graag?
Lenteweer in mijn dagboek Lief dagboek, vandaag was het lenteweer. In de ochtend scheen de zon. In de middag kwamen er wolken. Het begon even te regenen. Ik stond bij het raam en de druppels tikten zacht. Daarna kwam de zon terug. De straat glom van het water. Toen zag ik iets moois. Er kwam een regenboog. Hij stond boven de huizen. Ik riep mijn broer. We keken samen omhoog. De kleuren waren fel en mooi.
Waarom riep de schrijver zijn broer?
De zon is terug Noor wordt wakker. De zon schijnt op haar gordijn. Ze hoort vogels fluiten. Buiten is het niet meer zo koud. Noor trekt een trui aan. Ze pakt toch haar jas. Papa zegt: 'Het wordt warm vandaag.' Noor loopt naar school. Ze ziet kleine knoppen aan de takken. Op de stoep ligt geen ijs meer. In de pauze spelen de kinderen zonder handschoenen. Noor rent en lacht. Na school ziet ze eenden bij de vijver. Thuis zet ze tulpen in een vaas. Noor denkt: de lente is er weer.
Wat ziet Noor aan de takken?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Advertentie

Oefenen met begrijpend lezen voor groep 4 thema lente

Op deze pagina kunnen kinderen aan de slag met oefeningen voor begrijpend lezen die in het teken staan van de lente. Bij begrijpend lezen leert een kind niet alleen wat er letterlijk staat, maar ook wat de tekst eigenlijk vertelt en wie wat doet. In groep 4 maken kinderen voor het eerst echt kennis met begrijpend lezen. Ze lezen korte verhalen en eenvoudige informatieve teksten. Daarbij leren ze vragen beantwoorden over wie, wat, waar en wanneer. Ook oefenen ze met het herkennen van de hoofdpersoon, de volgorde van gebeurtenissen en de betekenis van moeilijke woorden uit de tekst. Deze vaardigheden vormen een belangrijke basis voor het lezen van langere en moeilijkere teksten in de hogere groepen. Oefenen binnen één thema heeft een groot voordeel: kinderen komen steeds dezelfde woorden tegen en leren die zo bijna vanzelf kennen. Ook pikken ze onderweg veel informatie over het onderwerp op. Dat helpt om volgende teksten over hetzelfde thema beter te begrijpen. Lente is daar een leuk thema voor. Veel van wat kinderen in de teksten lezen, zien ze ook buiten gebeuren: bloemen komen op, vogels maken nestjes en kuikens en lammetjes worden geboren. Liever op papier oefenen? Bekijk dan onze gratis werkbladen voor groep 4. Wil je op de hoogte blijven van nieuw oefenmateriaal? Volg ons dan op Facebook.

Begrijpend lezen groep 4 thema lente

Kies jouw groep en start met het oefenen van begrijpend lezen

Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8