Begrijpend lezen groep 7 – thema winter

Winter groep 7

Lees eerst het verhaal rustig door. Daarna beantwoord je een vraag over het verhaal. Weet je het antwoord niet zeker?
Lees het verhaal dan nog een keer. Succes!

✓ 0 ✗ 0

Hoe wegen glad worden In de winter kan de weg soms plotseling glad worden. Dat gebeurt wanneer er smeltende sneeuw op de straat ligt en de temperatuur daarna weer onder nul zakt. Het dunne laagje water verandert dan in een laagje ijs. Maar gladheid ontstaat niet alleen door sneeuw…

Waar zal de rest van de tekst over gaan?

over waarom gladde wegen gevaarlijk zijn over wat er gedaan kan worden tegen gladheid op wegen over de andere manieren waarop wegen glad kunnen worden over hoe auto’s moeten remmen in de sneeuw

Husky’s in Lapland In Lapland worden husky’s vaak gebruikt om sleeën te trekken door de sneeuw. Deze honden zijn sterk en hebben een dikke vacht die hen beschermt tegen de kou. Ze kunnen lange afstanden afleggen zonder snel moe te worden. Daarom zijn husky’s goed geschikt voor het leven in een koud gebied als Lapland. Husky’s leven meestal in groepen, ook wel roedels genoemd. Ze werken graag samen en volgen een vaste leider. Voor een sleetocht staan de honden in paren voor de slee, met vooraan een leider die het tempo en de richting bepaalt. De musher, de persoon op de slee, geeft aanwijzingen met zijn stem. Het verzorgen van husky’s vraagt veel aandacht. Ze hebben veel beweging nodig en krijgen speciaal voer om genoeg energie te hebben. Na een tocht worden de honden gecontroleerd en mogen ze uitrusten. In Lapland zijn husky’s niet alleen belangrijk voor vervoer, maar ook voor het dagelijks leven van de mensen die met hen werken.

Welke twee zinnen zijn waar volgens de tekst?

Husky’s werken graag samen in een groep. Husky’s kunnen slecht tegen kou, maar worden toch ingezet voor sleetochten. Husky’s hebben weinig verzorging nodig na een sleetocht. De musher stuurt de honden met stemcommando’s.

Titel: Zo bak je een appelflap

Wat voor soort tekst zou het zijn?

een handleiding een reclame een informatieve tekst een recept

Strooizout In Nederland strooien gemeenten vaak zout als het glad is. Dat zout ligt in kleine korrels op de weg. Als er sneeuw of ijs ligt, komt er een beetje water bij. Het zout mengt met dat water. Zo ontstaat zout water, ook wel pekel genoemd. Zout water bevriest pas bij een lagere temperatuur dan gewoon water. Daardoor kan een dun laagje ijs smelten. Bij strenge vorst werkt zout minder goed. Dan is het gewoon te koud. Te veel zout is niet goed voor planten langs de weg. Daarom strooit men niet altijd overal even veel. Op fietspaden gebruikt men soms ook zand of steentjes. Zand smelt het ijs niet, maar het geeft wel meer grip. Zo wordt het veiliger om te rijden en te fietsen.

Welke uitleg past het best bij waarom strooizout helpt tegen gladheid?

Zout maakt het ijs ruw, zodat banden beter kunnen grijpen. Zout zorgt dat water pas bij lagere temperatuur bevriest. Zout zorgt er niet voor dat het ijs smelt, maar het zorgt voor meer grip. Zout verandert sneeuw in poeder, zodat het wegwaait.

Titel: Nu in de aanbieding: warme dekens!

Wat voor soort tekst zou het zijn?

een verhaal een reclame een informatietekst een recept

Poollicht Soms kun je in het hoge noorden poollicht zien. Poollicht wordt ook wel noorderlicht genoemd. Het lijkt op groene of paarse slingers in de lucht. De zon stuurt altijd kleine deeltjes de ruimte in. Die deeltjes gaan heel snel. Een deel van die deeltjes komt bij de aarde. De aarde heeft een onzichtbaar schild om zich heen. Dat schild stuurt veel deeltjes naar de polen. Daar botsen de deeltjes tegen luchtdeeltjes. Door die botsing gaat de lucht even gloeien. Dan zie je licht aan de hemel. Groene kleuren komen vaak voor. Soms zie je ook rood of paars. Je ziet poollicht het best op een donkere plek.

Waardoor zie je poollicht volgens de tekst?

door maanlicht dat op sneeuw schijnt door straatlampen die in wolken spiegelen door deeltjes van de zon die tegen luchtdeeltjes botsen door kou die wolken groen maakt

Winterkleding In de winter is het vaak koud en waait het hard. Daarom dragen mensen dikkere kleding dan in de zomer. Jassen, mutsen en handschoenen helpen om warm te blijven. Warme kleding houdt de lichaamswarmte vast en beschermt tegen kou en wind. Zo koelt je lichaam minder snel af als je buiten bent. Verschillende materialen zorgen voor extra warmte. Wol en fleece houden lucht vast, waardoor de kou minder goed doordringt. Een sjaal beschermt je nek en een muts voorkomt dat warmte via je hoofd verdwijnt. Als je goed gekleed bent, kun je ook in de winter langer buiten spelen of wandelen.

Welke vraag beantwoordt de schrijver niet in de tekst?

Hoe helpt winterkleding om warm te blijven? Welke materialen houden je warm in de winter? Waarom dragen mensen in de winter warme kleding? Wie heeft winterkleding vroeger uitgevonden?

Titel: Het geheim van de sneeuwman

Wat voor soort tekst zou het zijn?

een instructietekst een informatieve tekst een verhaal een recept

In de winter gaat Suzan met haar ouders naar de bergen. Zodra ze uit de auto stapt, voelt ze de koude lucht in haar neus prikken. Overal ligt sneeuw en je hoort het knarsen onder je schoenen. Suzan trekt haar helm op en klikt haar skischoenen dicht. Ze kan niet wachten om de piste op te gaan. Suzan vindt skiën leuk, (1) ze van actie houdt. Boven op de berg kijkt ze even naar beneden. De piste is breed en wit, en de bomen dragen een laagje sneeuw. Dan duwt ze zich af en glijdt ze steeds sneller naar beneden. De wind suist langs haar oren en haar wangen worden rood van de kou. Beneden stopt ze met een grote glimlach. ‘Nog een keer!’ roept ze, terwijl ze haar ski’s alweer de lift in duwt.

Wat past het best op plaats (1)?

hoewel zodat totdat omdat

Schaatsen op natuurijs Als het een paar dagen achter elkaar vriest, kan er natuurijs ontstaan op sloten en plassen. Veel mensen worden dan enthousiast, want schaatsen op natuurijs voelt anders dan op een ijsbaan. Toch is het belangrijk om goed op te letten. Het ijs is niet overal even sterk. Bij bruggen, riet en stromend water bevriest het water minder snel. Op die plekken kan het ijs dus dunner zijn. Om te bepalen of het veilig is, meten mensen de dikte van het ijs. Soms zet een gemeente of een schaatsvereniging een route uit en plaatsen ze borden. Ook geven ze tips, zoals: ga niet alleen het ijs op en blijf uit de buurt van wakken. Als het dooit, wordt het ijs snel minder stevig. Dan is het beter om weer van het ijs af te gaan.

Welke vraag beantwoordt de schrijver niet in de tekst?

Waarom is het ijs niet overal even sterk? Wie kan een route op het ijs uitzetten? Hoe dik moet het ijs precies zijn om veilig te kunnen schaatsen? Wanneer kan er natuurijs ontstaan?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Advertentie

Oefenen met begrijpend lezen voor groep 7 thema winter

Op deze webpagina kunnen kinderen uit groep 7 gratis oefenen met begrijpend lezen groep 7 thema winter. Het thema winter spreekt veel kinderen aan en maakt lezen herkenbaar en interessant. De teksten gaan bijvoorbeeld over sneeuw, ijs en winterdieren. Zo blijft het oefenen leuk en afwisselend. Kinderen krijgen niet steeds dezelfde soort tekst, maar verschillende tekstsoorten. Denk bijvoorbeeld aan korte verhalen, informatieve teksten en beschrijvingen. Bij iedere tekst krijgen de kinderen één vraag begrijpend lezen. Deze vraag gaat bijvoorbeeld over waar de tekst over gaat, een belangrijk detail, een moeilijk woord of een verband in de tekst. (Samen) lezen blijft het allerbelangrijkste om begrijpend lezen te oefenen. Door veel te lezen en samen over teksten te praten, leren kinderen teksten echt begrijpen. Deze website is bedoeld als een aanvulling op het dagelijkse lezen thuis en in de klas. De oefeningen kunnen helpen bij extra oefening, herhaling of voorbereiding op toetsen, maar vervangen het lezen van boeken en verhalen niet. Liever op papier oefenen? Klik hier voor gratis werkbladen voor groep 7. Altijd op de hoogte blijven van ontwikkelingen en nieuw lesmateriaal? Volg dan onze Facebookpagina.

Kies jouw groep en start met het oefenen van begrijpend lezen

Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8